第一章 网络教育相关概述 12
1.1 网络教育相关概念 12
1.1.1 中国教育体系简介 12
1.1.2 远程教育的发展历程 13
1.1.3 网络教育的定义及范畴 14
1.2 网络教育特点分析 14
1.2.1 网络教育的优势 14
1.2.2 网络教育的涉及领域 16
1.2.3 网络教育的分类 20
1.2.4 网络教育培训模式 20
1.3 网络教育产业链 22
1.3.1 网络学习管理平台（软件）开发 22
1.3.2 网络教学课件开发商 23
1.3.3 地方教学站/学习中心 23
第二章 2018-2020年全球网络教育行业发展状况 24
2.1 全球网络教育发展现状分析 24
2.1.1 2020年高等和远程教育网络共享现状分析 24
2.1.2 2020年世界各国加大网络教育投资 25
2.1.3 全球it厂商重视教育技术解决方案的开发 26
2.1.4 世界各国积极建设“无线城市” 27
2.2 2018-2020年美国网络教育发展现状分析 28
2.2.1 2020年美国在线教育现状分析 28
2.2.2 2020年美国鼓励网络教育招生 29
2.3 2018-2020年英国网络教育发展现状分析 30
2.3.1 英国高等教育的开放式学习分析 30
2.3.2 远程教育成为英国高等教育***出口主力 31
2.4 德国网络教育产业发展现状分析 32
2.4.1 德国高校e-learning发展历程分析 32
2.4.2 德国代表性在线教学平台介绍 33
2.5 韩国网络教育产业现状分析 34
2.5.1 韩国网络教育居亚洲之首 34
2.5.2 韩国ecc网络大*营模式分析 35
第三章 2018-2020年中国网络教育产业发展环境分析 37
3.1 2018-2020年中国经济运行概况 37
3.1.1 2020年中国gdp增长情况及人口统计 37
3.1.2 2020年中国居民收入与消费情况分析 38
3.1.3 历年中国居民教育文化娱乐费用支出情况 40
3.1.4 2020年1-6月社会经济运行分析 41
3.2 2018-2020年中国教育行业运行概况 43
3.2.1 2020年中国受教育人口增长情况 43
3.2.2 2020年中国教育经费支出比例提高 44
3.2.3 中国远程教育发展主要事件分析 46
3.2.4 网络教育和传统教育的整合分析 51
3.2.5 中国民办教育机构发展现状分析 51
3.2.6 中国民办教育培训机构发展概况 55
3.3 2018-2020年中国网络教育产业发展的社会环境分析 55
3.3.1 教育成为增强人才竞争力的重要手段 55
3.3.2 2020年中国互联网基础资源现状概述 56
3.3.3 2020年中国网民规模增长趋势分析 60
3.4 2018-2020年中国网络教育产业发展的政策环境分析 65
3.4.1 十九大为教育信息化发展指明方向 65
3.4.2 2020年《国家中长期人才发展规划纲要》发布 66
3.4.3 国家鼓励教育行业向低碳化和无纸化发展 68
3.4.4 中国网络教育市场准入制度分析 69
3.4.5 中国网络教育相关政策执行力分析 70
3.4.6 2020年网络教育学生可报考研究生 70
3.4.7 2020年现代远程教育试点高校网络招生通知 72
第四章 2018-2020年中国中国网络教育产业发展现状分析 74
4.1 2020年中国网络教育发展规模分析 74
4.1.1 中国网络教育成为新的培训形式 74
4.1.2 中国网络教育发展阶段及类型 75
4.1.3 2020年中国网络教育市场规模分析 76
4.1.4 2020年中国网络教育市场用户规模分析 77
4.2 2018-2020年中国网络教育发展特点分析 78
4.2.1 网络教育市场的不规范性 78
4.2.2 网络教育资源的不均衡性 79
4.2.3 网络教育技术的标准化进展 79
4.2.4 网络教育技术的软硬件普及度 80
4.2.5 网络教育应用研究不充分 80
4.3 2018-2020年中国网络课程的开发现状及特点分析 81
4.3.1 网络课程内涵及类型 81
4.3.2 *络课程的基本特征 82
4.3.3 网络课程开发的要素分析 83
4.3.4 中国网络课程开发现状及特点 85
4.3.5 中国游戏式网络课程正在兴起 86
4.3.6 2020年中国网络培训模式的创新分析 87
4.4 2018-2020年中国网络教育存在的问题及对策分析 88
4.4.1 中国网络教育发展存在的问题总结 88
4.4.2 凤凰大*营模式对中国网络教育的启示 90
4.4.3 中国网络教育服务质量影响因素及提高建议 92
第五章 2018-2020年中国网络高等学历教育发展现状分析 96
5.1 2020年国内外网络高等学历教育发展现状分析 96
5.1.1 美国远程高等教育发展的基本态势分析 96
5.1.2 英国牛津大学网络教育的特色分析 99
5.1.3 中国网络学院运营模式分析 101
5.1.4 2020年中国高等教育网络共享现状分析 104
5.2 2020年中国网络高等学历教育市场规模分析 104
5.2.1 2020年中国网络高等学历教育市场规模分析 104
5.2.2 2020年中国网络高等教育学生增长情况 105
5.2.3 2020年中国网络高等学历教育学费支出情况 107
5.3 2018-2020年中国网络教育市场结构分析 108
5.3.1 2020年网络高等学历教育进入壁垒 108
5.3.2 2020年网络高等学历教育市场集中度 109
5.3.3 中国网络高等学历教育差异化程度分析 110
5.3.4 2020年中国网络教育学院品牌分析 111
5.4 中国网络高等学历教育发展特点分析 111
5.4.1 网络教育含金量提高 111
5.4.2 网络教育规模迅速扩大 112
5.4.3 办学层次多样化 113
5.4.4 完全学分制的管理模式 113
5.4.5 质量控制更加严格 113
5.5 2018-2020年中国网络高等学历教育存在的问题及对策 114
5.5.1 网络高等学历教育发展的经验总结 114
5.5.2 网络高等教育存在的问题分析 115
5.5.3 中国网络高等学历教育发展战略分析 116
5.5.4 中国网络高等学历教育发展措施分析 118
第六章 2018-2020年中国中小学网络教育发展现状分析 120
6.1 2018-2020年中国中小学网络教育发展现状分析 120
6.1.1 2020年中小学基本实现“校校通” 120
6.1.2 2020年中国基础教育信息化发展概况 120
6.1.3 中小学网络教育将成市场竞争重点 121
6.2 2020年中国k-12网络教育市场发展现状分析 121
6.2.1 2020年中国k-12网络教育市场规模分析 121
6.2.2 2020年中国k-12网络教育用户规模分析 122
6.2.3 中国k-12网络教育发展因素分析 123
6.3 2018-2020年中国中小学教育类网站现状分析 124
6.3.1 中国中小学教育类网站简介 124
6.3.2 中小学教育类网站存在的问题分析 125
6.3.3 中小学教育类网站产生问题的原因分析 126
6.3.4 中小学教育类网站发展对策分析 127
第七章 2018-2020年中国网络教育其它细分市场现状分析 129
7.1 中国网络职业培训市场概况 129
7.1.1 网络职业培训的兴起分析 129
7.1.2 网络职业培训市场细分 130
7.1.3 网络职业培训的市场需求 130
7.2 2020年中国网络职业培训市场发展现状分析 131
7.2.1 2020年中国网络职业培训市场规模分析 131
7.2.2 2020年中国网络职业培训用户规模分析 132
7.2.3 网络职业培训的市场竞争格局分析 132
7.2.4 2020年中国网络教育机构品牌分析 135
7.3 中国企业e-learning市场概况 135
7.3.1 中国企业e-learning发展阶段分析 135
7.3.2 2020年中国企业e-learning市场规模分析 136
7.3.3 中国企业e-learning市场需求分析 137
第八章 2018-2020年中国网络教育重点企业分析 139
8.1 美国凤凰大学 139
8.1.1 阿波罗集团简介 139
8.1.2 凤凰大学简介 139
8.1.3 美国凤凰大*营模式分析 140
8.2 新东方教育科技集团 144
8.2.1 企业简介 144
8.2.2 2019财年企业经营情况 145
8.2.3 2020年企业经营情况 147
8.2.4 新东方在线成为中国领先外语培训类网络教育品牌 148
8.2.5 2020年新东方乐语网络教育营销合作分析 148
8.3 正保远程教育 149
8.3.1 公司简介 149
8.3.2 正保远程教育主要网站介绍 151
8.3.3 2018财年经营情况 153
8.3.4 2019财年上半年经营情况 155
8.3.5 2020年正保打造终身教育体系 156
8.3.6 2020年正保育才创业实训业务进展 157
8.4 中国网络教育集团有限公司 158
8.4.1 公司简介 158
8.4.2 中网教育国内相关企业介绍 158
8.4.3 中网教育主要业务介绍 160
8.4.4 2020年企业经营情况 162
8.4.5 2020年公司共建北医药网络教育学院 162
8.5 ata教育集团 163
8.5.1 企业简介 163
8.5.2 ata公司主要业务介绍 164
8.5.3 2020年企业经营情况 165
8.5.4 2020年公司经营情况 167
8.6 弘成教育集团 168
8.6.1 公司简介 168
8.6.2 弘成教育集团教育服务体系介绍 169
8.6.3 2015公司经营情况 170
8.6.4 弘成网络教育现状及发展规划分析 172
8.7 环球网校 173
8.7.1 环球网校简介 173
8.7.2 环球网校发展历程分析 173
8.8 时代光华 174
8.8.1 时代光华简介 174
8.8.2 时代光华e-learning发展模式分析 174
8.8.3 时代光华发展规划分析 176
8.9 清华紫光教育机构 176
8.9.1 机构简介 176
8.9.2 清华紫光教育机构主要业务分析 177
8.10 清大世纪教育集团 177
8.10.1 公司简介 177
8.10.2 清大世纪教育服务业务发展历程 178
8.10.3 2020年清大世纪集团将上市 179
第九章 2020年中国重点高校网络教育学院发展现状分析 180
9.1 北大在线网络教育 180
9.1.1 网院简介 180
9.1.2 北京大学网络教学平台介绍 182
9.2 中央广播电视大学 183
9.2.1 中央电大简介 183
9.2.2 中央电大网络教育开展现状分析 185
9.3 东北财大网络教育学院 186
9.3.1 网院简介 186
9.3.2 东财网络教育优势分析 188
9.3.3 东财网院业务模式分析 190
9.4 其他高校的网络教育现状分析 191
9.4.1 西南财经大学网络教育学院 191
9.4.2 华东师范大学网络教育学院 193
9.4.3 武汉大学网络教育学院 197
9.4.4 大连理工大学网络教育学院 199
9.4.5 中国科技大学网络教育学院 201
9.4.6 郑州大学远程教育学院 204
9.4.7 上海外国语大学网络教育学院 206
第十章 2020-2026年中国网络教育发展前景和投资分析 209
10.1 2020-2026年中国网络教育发展前景分析 209
10.1.1 网络教育未来将成为理想的教育培训模式 209
10.1.2 2020-2026年中国网络教育用户规模预测 210
10.1.3 2020-2026年中国网络教育市场规模预测 210
10.2 2020-2026年中国网络教育市场发展趋势分析 211
10.2.1 中国网络教育市场将走向成熟 211
10.2.2 3g技术与网络教育的结合分析 212
10.2.3 网络教育未来发展模式分析 212
10.3 2020-2026年中国网络教育投资风险分析 214
10.3.1 政策风险 214
10.3.2 竞争风险 214
10.3.3 课程开发风险 214
10.4 2020-2026年中国网络教育投资建议 215
10.4.1 市场调研是基础 215
10.4.2 市场细分和差异化战略 215
10.4.3 制定长期投资计划 216
图表目录
图表1 中国国民教育的分类 12
图表2 中国教育体系流程图 13
图表3 传统教育与网络教育之间的差别 14
图表4 k-12教育市场涵盖内容 16
图表5 高等学历教育涵盖内容 17
图表6 职业培训涵盖内容 18
图表7 外语课程涵盖内容 19
图表8 课外辅导涵盖内容 19
图表9 不同网络教育类别的划分 20
图表10 2018-2020年二季度中国国内生产总值增长趋势图 37
图表11 2018-2020年二季度中国人口数量增长趁势图 38
图表12 2020年中国人口城乡构成比例 38
图表13 2018-2020年二季度中国城市人口增长趁势图 38
图表14 2018-2020年二季度中国城镇居民家庭人均可支配收入趋势图 39
图表15 2018-2020年二季度中国农村居民家庭人均纯收入趋势图 39
图表16 2018-2020年二季度中国城镇居民家庭恩格尔系数 39
图表17 2018-2020年二季度中国农村居民家庭恩格尔系数 40
图表18 2012-2020年主要年份中国城镇居民教育文化娱乐服务消费性支出统计 40
图表19 2020年中国城镇居民分区域教育文化娱乐服务消费性支出统计 41
图表20 2020年中国分区域农村居民教育文化娱乐服务消费支出统计 41
图表21 2020年1-6月社会消费品零售额及增长情况统计 42
图表22 2018-2020年二季度中国按教育层次分招生人数统计 43
图表23 2020年中国人口招生及毕业人数统计 44
图表24 2012-2020年中国教育经费支出增长趋势图 45
图表25 2018-2020年二季度中国城镇教育行业固定资产投资统计 45
图表26 2018-2020年二季度中国教育行业外商直接投资企业及金额统计 45
图表27 2013-2018中国现代远程教育十大最具影响力事件 46
图表28 2018-2020年中国民办教育规范化发展历程 52
图表29 中国民办教育主要办学形式 53
图表30 2018-2020年二季度全国民办教育机构发展情况表53
图表31 2018-2020年二季度全国民办教育机构数量增长趋势图 54
图表32 2018-2020年二季度全国民办教育机构在校学生总数增长趋势图 54
图表33 2018-2020年二季度中国民办教育机构数量细分统计 55
图表34 2018-2020年二季度中国民办培训机构数量及培训人数统计 55
图表35 2013-2018中国ipv4地址资源变化情况 57
图表36 2020年中国分类域名数 57
图表37 2020年中国分类cn域名数 58
图表38 2012-2018中国网站规模变化趋势图 58
图表39 2018-2020年中国网页规模变化 59
图表40 2020年中国网页数分类及增长情况 59
图表41 2012-2018中国国际出口带宽变化情况 60
图表42 2020年中国主要骨干网络国际出口带宽数 60
图表43 2018-2020年二季度中国网民规模增长趋势图 61
图表44 2020年中国各省互联网宽带接入用户增长情况统计 61
图表45 中国互联网普及率的三个梯队 62
图表46 2020年中国各省网民规模及增速统计 63
图表47 2020年中国各省人均gdp与互联网普及率相关性分析 64
图表48 2013-2020年中国人才资源总量指标 66
图表49 教育信息存储方式与co2排放量 68
图表50 教育信息化设备配置与节能减排的关系 69
图表51 计算机使用方式与低碳型教育 69
图表52 2020年可以开展网络高等学历教育招生的试点高校名单 72
图表53 中国网络教育发展阶段示意图 76
图表54 中国高校网络教育开设类型 76
图表55 2018-2020年二季度中国网络教育市场规模增长趋势图 77
图表56 2020年中国网络教育细分市场规模结构图 77
图表57 2018-2020年二季度中国网络教育用户规模增长趋势图 78
图表58 中国现代远程教育技术标准体系 80
图表59 网络课程的分类 81
图表60 网络学习活动设计对环境的整合示意图 91
图表61 网络教育质量管理内外部评价体系 92
图表62 网络教育服务质量影响因素 93
图表63 中国高等网络学院组织结构图 101
图表64 2018-2020年二季度中国网络学历教育市场规模增长趋势图 105
图表65 2018-2020年二季度中国网络高等学历教育用户规模 105
图表66 2018-2020年二季度中国网络本、专科招生及毕业人数 106
图表67 2018-2020年二季度中国络本、专科招生数增长趋势图 106
图表68 2018-2020年二季度中国络本、专科毕业生数增长趋势图 106
图表69 2018-2020年二季度中国网络本、专科毕业人数增长对比 107
图表70 2018-2020年二季度中国网络高等学历教育学费支出增长趋势图 108
图表71 2020年中国本专科毕业生数量分类结构数 108
图表72 2020年中国网络教育院校地理分布 109
图表73 2020年度中国十佳网络教育学院 111
图表74 2020年中国网络教育主要指标统计 112
图表75 2018-2020年二季度中国k-12网络教育市场规模增长趋势图 122
图表76 2018-2020年二季度中国k-12网教市场用户规模增长趋势图 122
图表77 中国典型“第一代独***女”家庭结构图 123
图表78 职业培训的内涵 129
图表79 网络培训网络教育的类型 130
图表80 2018-2020年二季度中国网络职业培训市场规模增长趋势图 131
图表81 2018-2020年二季度中国网络职业培训用户规模增长趋势图 132
图表82 网络职业培训商业模式示意图 133
图表83 中国网络职业培训市场竞争模型 133
图表84 2020年度中国十佳网络教育机构 135
图表85 2012-2020年中国企业e-learning产业发展阶段 136
图表86 2018-2020年二季度中国企业e-learning市场规模增长趋势图 136
图表87 中国企业e-learning市场细分 137
图表88 美国凤凰城网络大学组织结构图 141
图表89 新东方教育科技集团发展历程 144
图表90 2018-2020年二季度新东方教育科技集团分部门销售收入 146
图表91 2018-2020年二季度新东方教育科技集团营业收入增长趋势图 146
图表92 2018-2020年二季度度新东方教育科技集团盈利统计 146
图表93 2018-2020年二季度新东方教育科技集团资产负债统计 146
图表94 2020年前二季新东方教育科技集团收入及盈利统计 147
图表95 2020年前二季度新东方教育科技集团收入及盈利统计 147
图表96 2020年第三季度新东方教育科技集团资产负债统计 147
图表97 2012-2020年正保远程教育发展历程 150
图表98 正保远程教育主要网站列表151
图表99 2018-2020年二季度正保远程教育分部门营业收入 154
图表100 2018-2020年二季度正保远程教育营业收入增长趋势图 154
图表101 2018-2020年二季度正保远程教育盈利统计 154
图表102 2018-2020年二季度正保远程教育经营指标 154
图表103 2020年正保远程教育营收结构图 155
图表104 2018-2020年二季度正保远程教育资产负债统计 155
图表105 2020年q2正保远程教育分部门营业收入 156
图表106 2020年q2正保远程教育分部门盈利统计 156
图表107 2018-2020年二季度中网教育公司营收及盈利统计 162
图表108 2018-2020年二季度中网教育公司资产负债统计 162
图表109 ata教育集团主要业务内容列表164
图表110 2018-2020年二季度ata教育集团分业务营收统计 165
图表111 2018-2020年二季度ata教育集团盈利统计 165
图表112 2018-2020年二季度ata教育集团完成测试次数统计 165
图表113 2020年ata教育集团全国各省市考点分布 166
图表114 2018-2020年二季度ata教育集团资产负债统计 167
图表115 2018财年分季度ata教育集团营收统计 167
图表116 2018财年分季度ata教育集团盈利统计 167
图表117 2018q3ata教育集团资产负债统计 168
图表118 2012-2020年弘成教育网络教育发展历程 168
图表119 弘成教育集团教育服务体系 169
图表120 2018-2020年二季度弘成教育集团分业务营收统计 170
图表121 2018-2020年二季度弘成教育集团盈利统计 171
图表122 2020年弘成教育集团大学合作伙伴类型和数量统计 171
图表123 2018-2020年二季度弘成教育集团资产负债统计 172
图表124 2018-2020年环球网校发展历程 173
图表125 清华紫光教育机构业务布局 177
图表126 2018-2020年清大世纪教育集团发展历程 178
图表127 2020年春北京大学网络教育学院招生专业和人数 181
图表128 2020年北京大学网络教育学院学习中心点分布 182
图表129 2020年电大网院和各地方电大网院开设专业和招生人数汇总 184
图表130 2020年春东北财经大学网络教育学院招生专业和人数 187
图表131 2020年春西南财经大学网络教育学院开设专业和招生人数 192
图表132 2020年西南财经大学网络教育学院学习中心点分布 193
图表133 2020年春华东师范大学网络教育学院开设专业和招生人数 195
图表134 2020年华东师范大学网络教育学院学习中心点分布 196
图表135 2020年春武汉大学网络教育学院开设专业和招生人数 198
图表136 2020年武汉大学网络教育学院学习中心点分布 199
图表137 2020年春大连理工大学网络教育学院开设专业和招生人数 200
图表138 2020年大连理工大学网络教育学院学习中心点分布 201
图表139 2020年中国科学技术大学网络教育学院学习中心点分布 204
图表140 2020年春郑州大学网络教育学院开设专业和招生人数 205
图表141 2020年郑州大学网络教育学院学习中心点分布 206
图表142 2020年春上海外国语大学网络教育学院开设专业和招生人数 208
图表143 2020年上海外国语大学网络教育学院学习中心点分布 208
图表144 2020-2026年中国网络教育用户规模预测 210
图表145 2020-2026年中国网络教育市场规模预测 211
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